Pais e vereadores cobram secretário da Educação em reunião marcada no CIC

Pais e vereadores cobram secretário da Educação em reunião marcada por tensão na CIC

A Rua da Cidadania da Cidade Industrial de Curitiba (CIC) foi palco de uma reunião marcada por cobranças, indignação e preocupação de famílias nesta quinta-feira (29 de outubro). O encontro reuniu pais, vereadores e o secretário municipal da Educação, Paulo Afonso Schmidt, para discutir a decisão da Prefeitura de iniciar, em 2027, a transferência gradual dos anos finais do Ensino Fundamental de 11 escolas municipais para a rede estadual.

O Notícias de Curitiba acompanhou presencialmente a reunião e registrou imagens exclusivas do encontro, documentando a mobilização da comunidade diante de uma mudança que poderá afetar diretamente a rotina de centenas de famílias.

Os vereadores presentes tiveram participação de destaque ao defender os interesses dos estudantes, questionar a falta de diálogo prévio e cobrar explicações sobre o planejamento da Secretaria Municipal da Educação.

As famílias querem saber por que uma decisão de tamanha importância foi anunciada tão perto do encerramento do ano letivo, sem que os responsáveis pelos alunos fossem consultados antecipadamente.

Vereadores saem em defesa das famílias e cobram transparência

Participaram da reunião os vereadores Giorgia Prates (PT), Camila Gonda (PCB), Laís Leão (PDT), Matteus Henrique (PT) e Professora Angela (PSOL).

Durante o encontro, os parlamentares demonstraram preocupação com a maneira como a Prefeitura está conduzindo a reorganização das escolas municipais.

Giorgia Prates destacou a necessidade de garantir previsibilidade às famílias, que organizaram a vida escolar dos filhos contando com a continuidade das turmas nas unidades municipais.

Camila Gonda questionou a rapidez da decisão. Segundo a parlamentar, uma resposta oficial recebida da Secretaria Municipal da Educação em 7 de outubro informava que a reorganização ainda estava em fase de estudos e que não havia decisão administrativa formalizada.

A mudança de posição em poucas semanas levantou questionamentos sobre quando o planejamento foi concluído e por que a comunidade não recebeu informações com antecedência.

O vereador Matteus Henrique criticou a falta de preparação da Secretaria para apresentar respostas detalhadas às famílias durante o encontro.

Professora Angela deu atenção especial aos estudantes autistas e às crianças que necessitam de acompanhamento especializado, alertando para as consequências que uma transferência escolar pode provocar quando não existe uma transição cuidadosamente organizada.

Laís Leão também participou da reunião, que reuniu diferentes representantes políticos em torno das preocupações apresentadas pelos pais.

As intervenções demonstraram a importância da fiscalização dos atos do Executivo e do acompanhamento das decisões que afetam diretamente a educação pública de Curitiba.

Secretário admite possibilidade de manter algumas turmas de 6º ano

Um dos momentos mais importantes da reunião aconteceu quando o secretário Paulo Afonso Schmidt reconheceu que a Prefeitura poderá manter determinadas vagas de 6º ano nas escolas municipais em 2027.

Segundo a explicação apresentada no encontro, situações em que as alternativas oferecidas pela rede estadual não atendam satisfatoriamente às necessidades dos estudantes poderão ser avaliadas individualmente.

A sinalização representa uma possibilidade para famílias preocupadas com a transferência dos filhos, mas não significa que a Prefeitura tenha cancelado a reorganização.

Durante a discussão, os pais defenderam a manutenção das turmas de 6º ano durante todo o ano de 2027, deixando a transição para 2028.

A proposta busca garantir mais tempo para que as famílias se preparem e para que a administração municipal apresente um planejamento detalhado.

O secretário, entretanto, rejeitou a manutenção geral das turmas e defendeu a continuidade da mudança.

Pais questionam por que não foram consultados

A falta de participação da comunidade no processo de decisão foi uma das principais críticas levantadas durante o encontro.

Os responsáveis pelos estudantes questionaram por que a Prefeitura não realizou previamente uma discussão ampla sobre as consequências da transferência.

Muitas famílias escolheram determinadas escolas municipais justamente pela qualidade do ensino e pela possibilidade de seus filhos permanecerem na mesma instituição durante os anos finais do Ensino Fundamental.

Agora, diante da reorganização anunciada, esses pais terão de reavaliar questões relacionadas ao deslocamento, à adaptação das crianças, à continuidade de projetos escolares e ao atendimento educacional especializado.

A Prefeitura argumenta que a transferência busca reorganizar as responsabilidades entre as redes municipal e estadual, além de ampliar o atendimento na educação infantil e no ensino em tempo integral.

Para as famílias, porém, a existência de vagas em escolas estaduais não elimina a necessidade de discutir a qualidade e as condições reais da mudança.

Relato de mãe de estudante autista chama atenção para a inclusão

Um dos relatos mais sensíveis apresentados durante a reunião envolveu uma mãe de estudante autista.

Ela contou que precisou preparar o filho durante meses para uma mudança de escola e que a adaptação à instituição atual trouxe avanços importantes em seu desenvolvimento.

Segundo seu relato, o estudante encontrou acolhimento e atendimento adequado, incluindo recursos que contribuíram para sua rotina e segurança emocional.

A possibilidade de uma nova transferência gerou preocupação com a perda dos vínculos construídos com professores, colegas e profissionais da unidade.

O episódio reforçou uma das principais cobranças apresentadas pela vereadora Professora Angela: a necessidade de garantir que os direitos e as condições de atendimento dos estudantes com deficiência sejam preservados.

A Secretaria afirmou que casos específicos poderão receber avaliação individualizada.

As famílias, entretanto, cobram garantias concretas sobre a continuidade do atendimento especializado.

Secretaria é cobrada por falta de números detalhados

Outro ponto que provocou questionamentos foi a ausência de informações completas sobre a situação de cada escola envolvida na reorganização.

Pais e vereadores queriam saber quantas turmas serão encerradas, quantas poderão continuar e quais unidades estaduais receberão os estudantes.

Também foram solicitados dados sobre a quantidade de vagas que serão criadas na educação infantil e no ensino em tempo integral.

Embora a Secretaria tenha apresentado justificativas para a mudança, não houve, durante o encontro, uma exposição detalhada de todos esses números por unidade escolar.

A falta dessas informações ampliou a preocupação dos pais, que querem compreender como a decisão afetará cada comunidade.

CAIC Cândido Portinari está entre as escolas discutidas

O CAIC Cândido Portinari, localizado na região da CIC, foi citado durante os questionamentos.

A escola integra o planejamento de reorganização dos espaços educacionais e a possível ampliação de vagas em outras etapas de ensino.

Durante a reunião, familiares questionaram quantas turmas de 6º ano poderão continuar funcionando na instituição.

O caso demonstra a necessidade de divulgar informações específicas sobre cada unidade afetada, evitando incertezas para estudantes e responsáveis.

Prefeitura pretende realizar transferência gradual até 2030

Segundo as informações divulgadas oficialmente pela Prefeitura de Curitiba, a reorganização dos anos finais do Ensino Fundamental terá início em 2027 e deverá ocorrer gradualmente ao longo de quatro anos.

Atualmente, 11 escolas municipais oferecem os anos finais, com 969 vagas de 6º ano distribuídas em 29 turmas.

A Prefeitura afirma que aproximadamente 15,6 mil estudantes concluem o 5º ano na rede municipal em 2026 e deverão receber indicação de unidades estaduais para continuar os estudos.

Os alunos que já estiverem matriculados do 6º ao 8º ano em 2026 deverão permanecer nas respectivas escolas municipais até concluir o 9º ano.

A administração também prevê ampliar mais de mil vagas de Educação em Tempo Integral em 2027, utilizando parte da estrutura que será reorganizada.

A mudança poderá atingir professores da carreira de Docência II, responsável pelo atendimento aos anos finais do Ensino Fundamental.

Registros exclusivos mostram mobilização da comunidade

O Notícias de Curitiba esteve presente na Rua da Cidadania da CIC e realizou gravações próprias de diferentes momentos da reunião.

Os vídeos mostram a participação da comunidade, manifestações de pessoas presentes e momentos de discussão sobre a reorganização escolar.

O material faz parte da cobertura jornalística exclusiva do portal, que acompanha as preocupações dos moradores da CIC e das demais regiões de Curitiba.

A reunião demonstrou que as famílias não querem apenas receber a indicação de uma nova escola. Elas também exigem segurança, planejamento, continuidade pedagógica e respeito aos vínculos construídos pelos estudantes.

Comunidade exige respostas e compromisso da Prefeitura

Mesmo após a reunião, permanecem questionamentos importantes sobre o futuro das escolas municipais.

As famílias querem saber quais unidades estaduais receberão seus filhos, como ocorrerá a adaptação, quais turmas poderão ser preservadas e de que forma será garantido o atendimento especializado.

Também pedem que a Prefeitura apresente estudos e documentos que fundamentaram a decisão, além de critérios claros para a manutenção excepcional de vagas.

A atuação dos vereadores deu visibilidade a essas preocupações e reforçou o papel da Câmara Municipal na fiscalização das políticas públicas.

A ampliação de vagas na educação infantil é uma necessidade importante para Curitiba, mas a reorganização não pode deixar de considerar os estudantes que atualmente dependem das escolas municipais.

O que a população espera agora são respostas objetivas, transparência e compromissos que garantam uma transição sem prejuízos para as crianças.

O Notícias de Curitiba continuará acompanhando os desdobramentos da reunião, as providências anunciadas pela administração municipal e as reivindicações das famílias.

Confira os prazos de matrícula para 2027

Conforme o calendário informado pela Prefeitura:

23 de novembro: divulgação prevista da escola estadual indicada ao estudante.

23 de novembro a 4 de dezembro: período inicial de matrículas on-line para o 6º ano da rede estadual.

9 a 14 de dezembro: prazo para solicitar mudança da escola indicada, com possibilidade de informar outras opções de unidades e turnos.

As famílias deverão acompanhar as orientações disponibilizadas pela Secretaria de Estado da Educação do Paraná.

Reportagem: Notícias de Curitiba — cobertura presencial e imagens de produção própria.

Local: Rua da Cidadania da CIC, Curitiba (PR).

Data: 29 de outubro de 2026.